5月31日至6月4日，由外国语学院承办的“新时代·新课标·新挑战：2024年明光市初中英语教师专业能力提升报告会”在我校成功举行。来自明光市的51位初中英语教师参加了此次报告会。
5月31日上午，报告会启动仪式在新图书馆一楼报告厅举行，明光市教育体育局教研室主任陈吉忠、明光市教师进修学校校长陶彦、明光市教育体育局教研室教研员王庆祥，外国语学院院长刘萍等出席。启动仪式由外国语学院党委书记蔡为青主持。刘萍对前来学习的教师表示热烈欢迎，并希望他们在五天的报告会中学有所获。陶彦、王庆祥分别发言提出希望和要求。
接下来的几天中，来自省内和我校的专家针对目前基础英语教育中的热点问题及参会教师关心的问题进行了专题报告。淮南市教科所副主任段文涛进行了题为《初中英语单元整体教学设计——基于主题的单元整体教学目标设计》的报告。整场讲座为一线初中英语教师的教学实践提供了明确的思路和方法指导。蚌埠市教育科学研究所主任、教研员朱曙光带来“基于‘教-学-评’一体化的初中英语课堂教学”的主题报告，他介绍了课程标准对“教-学-评”一体化的要求，指出其对教师教学的重要指导意义和在实施中存在的问题，并向教师们展示了“教-学-评”一体化的优秀教学设计案例。蚌埠第三实验学校兴华校区校长马蓉以“英语学习活动观在初中英语教学中的实践与运用”为题进行主题报告。她首先指出了研读新课标的重要性，接着介绍了英语学习活动观的内涵与架构和实施的路径，最后她以具体的优秀教学设计案例展示如何在教学活动中实施英语学习活动观。外国语学院詹先君教授进行了题为“语料库视角下的安徽中考英语命题特征解析”的报告，该报告采用工作坊的方式，以练促学，指导参会教师使用Range和Antconc对中考题目进行规律探寻，从而提高自己选取高质量题目的能力。外国语学院陈佩副教授带来“新课标背景下中学英语课例研究与分析”的报告，阐述了中学英语课例研究的背景、课例及课例研究、实施模式、实践案例、实施步骤及课例研究报告撰写六个方面的内容。周海平副教授做了题为“初中英语语法课型课例分析”的报告，分别就新课标对有关语法的要求、初中英语语法教学的现状、认知语法观视角下初中英语语法教学以及思维导图在初中英语教学中的应用做了阐述。外国语学院副院长邓兆红教授进行了题为“汉语母语者英语语音语调常见问题与解决途径”的报告，她从语音语调学习的需求、相关研究的启示、语音语调常见问题、语音语调问题的原因及解决途径四个方面进行了讲解。
本次报告会中，参会教师认真聆听专家报告并进行了深入交流和探讨。通过聆听专家讲座，教师们学习了围绕“新课标”教学的理论知识，拓宽了理论视野，领略了相关教育技术的力量。教师们表示将借助这些理论知识和交流启发，继续更新教育观念，提升自己的课堂教学质量。除了通过报告形式进行学习外，参会教师还到龙湖校区参观了金沙集团1862cc成色校史馆。通过参观，学员们了解了我校七十年来的发展历程、特色及取得的成就，受到我校艰苦奋斗、踔厉奋发精神的感染和鼓舞。
近年来，外国语学院充分利用专业优势，与地方教育主管部门通力合作，积极发挥高校服务社会职能，致力于服务地方基础教育发展，提高了学院影响力和知名度。（特约通讯员：吴远青 摄影：杨金洁 陈振华 衡鹏等 审核：刘萍）
